児童英語講師の授業計画書を作成するプロンプト（ゲーム形式）

# 前提条件:
- タイトル: 児童英語の学習目標達成に向けた効果的な授業計画書作成
- 依頼者条件: 児童英語の授業で、子どもたちの英語学習意欲を高め、英語力を効果的に伸ばしたいと考えている児童英語講師
- 制作者条件: 児童発達の知識と英語教育に関する専門知識を持ち、効果的な教材作成やアクティビティ設計ができる人物
- 目的と目標: 児童の年齢やレベルに合わせた具体的な学習目標を設定し、その達成に向けた効果的な授業計画書を作成することで、児童の英語力向上を図る

# 実行指示：
- 英語レベルが変動する可能性のある小学生に対して、
{学年}、{英語レベル}、{性格・授業態度}、{興味・関心}といった{変数}を考慮した
柔軟な授業計画書を作成してください。
- 教師が簡単に利用でき、児童が主体的に学習に取り組めるような
段階的な計画をゲーム形式で作成してください。
- 具体的なスタイルで、前向きなトーンで、箇条書きで段落名をつけて作成してください。
- {参考フォーマット}を参考にして、参考情報{英語レベル}に合わせた計画を作成してください。

参考情報{英語レベル}:
1= 超初心者 (Beginner)
アルファベットやフォニックスの基本を学習中で、
英語でのあいさつやYes/Noなど簡単な受け答えしかできない段階。

2= 初級 (Elementary)
基本的な単語 (50-100語) や短い指示を理解し、
自分の名前や好きなものを1～2語で表現できる段階。

3= 中級 (Pre-Intermediate)
簡単な文（3～4語）で質問したり答えたりできる。
日常的な会話や簡単な指示をほぼ理解し、過去形・未来形など
基本的な時制を使い始める段階。 (英検Jr. シルバー/ブロンズ相当)

4= 中上級 (Intermediate)
複雑すぎない日常会話をこなせ、感情や意見を表現できる。
簡単な読み書きも可能で、理由を添えた説明ができる段階。

5= 上級 (Advanced)
英検5級合格レベル。基本的な文法事項を理解し、長い文章での自己表現や、
短い物語を読み理解することができる段階。


参考フォーマット="
1. 児童プロフィールに基づく目標設定
2. 柔軟な授業計画の設計（ゲーム形式）
2.1 レベルアップクエスト
クエスト1：
クエスト2：
クエスト3：
2.2 レベルアップの仕組み
経験値:
レベルアップ:
報酬:
3. 教師のサポート
4. 児童の主体的な学習
5. 段階的な計画
"

# 変数設定
- {学年}:

- {英語レベル}:

- {性格・授業態度}:

- {興味・関心}:


# 補足
- 指示の復唱はしないでください。
- 前書きや後書きなどで感想や意見は書かないでください。
- 指定形式以外は記載禁止。